¿En que consiste el PEC?
En el CBTa No. 152 hemos puesto en marcha un innovador proyecto que transforma nuestros espacios educativos en verdaderas aulas vivas para la conservación ambiental. El (PEC) integra jardines polinizadores como herramientas fundamentales para proteger especies clave como abejas, mariposas y colibríes, al tiempo que fomenta el aprendizaje práctico y la participación comunitaria.
Acciones principales del proyecto:
1. Transformación curricular: Nuestros jardines funcionan como laboratorios naturales donde los estudiantes investigan procesos ecológicos esenciales como la polinización, la biodiversidad y la agricultura sostenible, combinando teoría y práctica en su formación.
2. Infraestructura educativa: Hemos diseñado espacios accesibles con senderos, señalización informativa sobre especies locales y puntos de agua que benefician tanto a la fauna como a los visitantes.
3. Divulgación científica: Organizamos charlas y talleres comunitarios sobre plantas nativas, servicios ecosistémicos y el crucial papel de los polinizadores en nuestra seguridad alimentaria
Implementación en nuestras sedes
Unidad Periférica Peñitas: Jardines polinizadores para estudiantes de primeros semestres, con enfoque en introducción a la biodiversidad.
- Plantel sede: Espacios para investigación avanzada y vinculación comunitaria con alumnos de semestres superiores.
Nuestros objetivos fundamentales:
- Crear hábitats sostenibles con plantas nativas
- Sensibilizar sobre los desafíos que enfrentan los polinizadores
- Ofrecer educación práctica a través de talleres y monitoreo científico
- Fomentar la participación comunitaria en la protección ambiental
- Desarrollar habilidades investigativas y de pensamiento crítico en los estudiantes
Este proyecto no solo proporciona refugio y alimento a los polinizadores, sino que se ha convertido en un espacio dinámico donde toda la comunidad puede aprender sobre ecología y sostenibilidad, demostrando que la educación ambiental puede ser transformadora cuando se lleva a la práctica.
Proyectos implantados en el C.B.T.a.
El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 152 (CBTa 152) ha implementado una estrategia activa de difusión a través de redes sociales, utilizando plataformas como Facebook y TikTok, con el objetivo de dar a conocer las diversas actividades relacionadas con sus jardines polinizadores. Esta iniciativa busca no solo promocionar los proyectos educativos y ambientales que se desarrollan dentro del plantel, sino también inspirar a la comunidad a participar en acciones de conservación fuera de las instalaciones académicas.
A través de publicaciones periódicas, videos educativos y transmisiones en vivo, el CBTa No.152 comparte contenido dinámico y accesible que incluye:
- Tutoriales prácticos sobre cómo crear jardines polinizadores en casa.
- Testimonios de alumnos y docentes explicando la importancia ecológica de los polinizadores.
- Invitaciones a eventos abiertos al público, como talleres, charlas y jornadas de reforestación.
Esta campaña digital no solo fortalece la vinculación con la comunidad, sino que también posiciona al CBTa No.152 como referente en educación ambiental, demostrando cómo las instituciones educativas pueden liderar proyectos de sostenibilidad y conservación.
Visitas informativas a otras instituciones
Como parte del PEC "CBTa en Poliniz-Acción", se llevó a cabo un proceso de selección en el que los profesores eligieron a tres o más alumnos destacados para representar al CBTa No.152 en una visita a planteles educativos de comunidades cercanas, como Cárdenas, Malayerba o Apan Hidalgo.
Los tres estudiantes visitarán una escuela y darán una charla educativa dirigida a otros estudiantes, abordando temas como:
- ¿Qué es la polinización y por qué es vital para el ecosistema?
- Organismos polinizadores (abejas, mariposas, colibríes, murciélagos, etc.).
- Plantas polinizadoras endémicas de la región (flores nativas que sustentan la biodiversidad).
- Factores de riesgo (pérdida de hábitat, pesticidas, cambio climático).
- Acciones para ayudar (hoteles para polinizadores, jardines florales, reducción de agroquímicos).
El objetivo es sensibilizar a más jóvenes sobre la importancia de proteger a los polinizadores y promover acciones sostenibles en sus comunidades.
Esta iniciativa no solo fortalece el aprendizaje servicio de los alumnos del CBTa No. 152, sino que también extiende el impacto del proyecto "CBTa en Poliniz-Acción" a otras instituciones, creando una red de conciencia ambiental.
¡Una gran oportunidad para que estos jóvenes líderes compartan sus conocimientos y inspiremos a más personas a unirse a la causa!
Videos informativos en TikTok
¿Sabías que en el TikTok del CBTa No.152 los alumnos comparten proyectos creativos y educativos sobre la conciencia ambiental?
En esta página, podrás encontrar videos donde explican la importancia de la polinización, cómo crear jardines polinizadores e incluso hoteles para polinizadores, con tutoriales paso a paso hechos por ellos mismos.
Pero eso no es todo… También muestran los trabajos manuales de los alumnos de la Unidad Periférica Peñitas, donde integran conocimientos de todas sus materias bajo el PEC "Poliniz-Acción". Uno de sus proyectos más destacados fue un lapbook interactivo que resume todo lo aprendido sobre los polinizadores.
Además, hay un video especial (¡en inglés!) donde explican qué son los hoteles para polinizadores, por qué son importantes y cómo construir uno. Para llegar a más personas, agregaron subtítulos en inglés, demostrando que el aprendizaje no tiene fronteras.
Jardín Polinizador seco dentro del C.B.T.a. No. 152
Un jardín polinizador seco es un espacio diseñado con plantas resistentes a climas áridos, que requieren poca agua pero brindan alimento y refugio a polinizadores como abejas, mariposas y colibríes. A diferencia de los jardines tradicionales, estas especies están adaptadas a condiciones de sequía, lo que las hace ideales para promover la conservación sostenible en zonas con escasez de agua.
El Jardín Polinizador Seco del CBTa No.152
Ubicado en la Ex Hacienda de San Juan Ixtilmaco, el CBTa No. 152 ha creado un jardín polinizador seco como parte de su compromiso con el medio ambiente. Este espacio, de 284 cm de ancho y 456 cm de largo, se encuentra estratégicamente situado entre las alas de cómputo, en un área que anteriormente funcionaba como jardín botánico.
Con un diseño funcional y estético, el jardín alberga especies resistentes como:
- Oreja de burro (Kalanchoe gastonis-bonnieri)
- Dedito de Dios (Sedum rubrotinctum)
- Barril de oro (Echinocactus grusonii)
- Órganos cimarrón (Stenocereus spp.)
- Nopal (Opuntia spp.)
- Aeonium (Aeonium arboreum)
- Gasteria (Gasteria spp.)
- Garambullo (Myrtillocactus geometrizans)
Estas plantas, además de ser bajas en mantenimiento, producen flores que atraen y sustentan a los polinizadores locales. Como complemento, el jardín cuenta con un pequeño hotel para polinizadores, proporcionando un espacio seguro para insectos benéficos.
Un Proyecto con Propósito
Este jardín no solo embellece el CBTa No. 152, sino que también sirve como herramienta educativa, demostrando cómo espacios subutilizados pueden transformarse en refugios ecológicos. Su diseño permite el libre acceso para observación y estudio, fomentando la conciencia ambiental entre estudiantes y visitantes.
